托福读者时间分配细节讲解　　托福读者包括3篇读者，每篇读者的时间为20分钟。建议是每篇文章，无论深浅，都用17分钟做完，只剩的9分钟不准补足到较难的文章中去。如何补足呢?大家可以在做题的过程中一旁做到题一旁将难题记录下来，于非的9分钟用来检查或者轻做到这些难题。

　　托福读者这些部分应当详读　　刚才建议大家一篇文章用17分钟做完，这个时间包括了全文读者的时间和做题的时间，较为合理的决定是3-4分钟用来读者，只剩的时间用来做到题。3-4分钟是无法将整篇文章逐字逐句地展开读者的，所以一定要掌控方法，有些部分要详读，有些部分要略读。

而不管详略，主要的目的是为了朗读文章的结构和辩论的主要内容。下面讲讲详读的具体步骤。

　　1 读书标题　　文章的标题能透漏不少的信息，在看见文章的标题后对全文的结构可以展开一个预测。比如说Applied Arts and Fine Arts，这个标题很显著是对比类型的标题，文章中应当不会有两个辩论对象，而且是分类展开阐释的。

　　2 读书主题句　　有一个很好的技巧就是必要从于非一题中找寻线索，因为较后一道往往是文章小结题或者填表题，于非一题能迅速协助你瞄准文章辩论的对象甚至结构。然后还可以从文章的首位句群中找寻主题句，忘记，是句群而不是段落。因为有的主题句并不在较好段，明确的找寻方法在课内可以跟学员们共享。

　　3 读书段落的首位句群　　我们一般要读的是段落结尾的两句和结尾的一句，要尤其得失结尾部分的巨变词。　　托福读者可以略读的部分一览　　为了将更加多的时间用作详读部分，我们必定要对文章其他部分展开略读。

下面这些部分是要略读的部分。　　1.反复与更进一步说明的内容;　　2.几乎忽略的情形;　　3.明确的原理和过程;　　4.目的未知的例子和引进;　　5.焦点在后面，前面略读。

　　提高读者效率画逻辑结构图　　在展开完了前面两步后，对于文章的结构和主要内容都会有较为好的做到，笔者建议学生可以在平时的锻炼中将文章的逻辑结构画出来，经过这样的锻炼，读者的理解能力认同不会有提高。　　以上就是托福读者考试时间分配细节以及详读略读部分的一些讲解分析，期望需要协助试题提高读者速度。

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